vendredi 9 janvier 2015

Expliquer


Illustration de Stephanie Blake.

Pas évident de trouver les mots qui expliquent le drame de mercredi aux enfants-ados. Une copine documentaliste a rédigé un  texte pour son collège, Coline propose d'autres pistes, de même que Mon quotidien et, bien sûr, le ministère…
Des enseignants on relaté à Rue89 comment ils ont abordé les choses avec leurs élèves.


Il faut maintenant trouver les mots pour dire ce qui s'est passé hier et aujourd'hui…
à

4 commentaires:

  1. Madame Nicole vendredi 9 janvier 2015 à 20:56:00 UTC+1

    Moi, il y en a un, un grand malien de 16 ans, qui m'a demandé "c'est quoi la liberté ?"
    Il connaissait le mot, mais il voulait savoir ce que ça voulait dire en France...

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  2. DoMisamedi 10 janvier 2015 à 00:20:00 UTC+1

    Quelle a été ta réponse ?

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  3. La maitresse en maillot de bainsamedi 10 janvier 2015 à 21:01:00 UTC+1

    Dominique...
    C'est l'illustration que j'ai présentée jeudi, avec celle de Lucile Clerc. Mais c'était dur, très dur.
    J'ai écouté, et peu expliqué. Ils ont vu mon émotion.
    Et puis vendredi on a testé notre ppms: le confinement fut difficile nerveusement.
    Mais demain, j'irai marcher pour que jamais on ne soit empêché de penser.
    Je t'embrasse ainsi que ta toute belle...

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  4. Hélènedimanche 11 janvier 2015 à 15:58:00 UTC+1

    Ce n'était que le vieux plaisir
    De zigouiller

    Chez moi, récemment, deux attentats, commis par d'anciens jeunes voyous, reconvertis dans le fanatisme religieux. Les vôtres aussi, je crois.

    Lu ce matin, dans un journal d'ici, ce commentaire d'un musulman : il faut comprendre que pour nous, insulter le prophète, c'est comme si moi j'allais pisser sur la tombe de ta mère.

    Instantanément, la réponses fuse : mais moi, si tu pissais sur la tombe de ma mère, je ne te tuerais pas.

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